Услуги
В работата си залагаме на утвърдени и иновативни методи, които са адаптирани към уникалните нужди на всяко дете
Комплекс за медико-социални услуги Proud of Me предоставя интегрирани услуги за подкрепа на деца със специални потребности и техните семейства.
Чрез съвременни терапевтични подходи и технологии, ние работим за насърчаване на двигателното, когнитивното, емоционалното и социалното развитие на всяко дете.
Рехабилитационен център
Сензомоторно развитие
Лекар специалист по физиотерапия и рехабилитация
Извършва ранна диагностика на рискови групи деца, неврокинезиологична диагностика по Войта при бебета и малки деца, оценка на рехабилитационния потенциал и съставяне на индивидуални терапевтични програми на децата.
Кинезитерапия
Чрез средствата на класическата кинезитерапия и високо специализирани методики (Bobath, Vojta) ние работим върху възстановяване на двигателните функции и развитието на нови двигателни модели.
TheraSuit терапия
Therasuit LLC е пионер и лидер в интензивната терапия за деца и възрастни с невромоторни нарушения.
Нашата програма TheraSuit Method – Intensive Neuro Functional Strengthing® (INFS) е базирана и валидирана от изследвания и наука в областта на епигенетиката, неврологията и физиологията на упражненията.
Нашият екип от терапевти предлага индивидуално изготвена интензивна програма, базирана на методиката.
Ние сме ексклузивен представител за TheraSuit® и Universal Exercise Unit за България.
Подробно за терапията
Ерготерапия
Правим оценка и анализ на изпълнението на дейностите от всекидневието – хранене, обличане, хигиена, придвижване, комуникация – по отношение на техните качество и самостоятелност.
Ерготерапията цели да подобри качеството на живот, чрез развиване на социални, когнитивни и двигателни умения, необходими за самостоятелно и пълноценно участие във всекидневни, образователни и професионални дейности.
Сензорно-интегративна терапия
Сензорно-интегративната терапия по Айрис (ASI®) подпомага детето да реализира успешно адаптивен отговор към средата спрямо постъпващите към нервната система сензорни въздействия (зрителни, слухови, тактилни, вкусови, обонятелни, проприоцептивни, вестибуларни, интероцептивни). Това води до подобряване на неговото вътрешно усещане, моторика, емоции, поведение и редица функционални умения като основа за пълноценно участие в различни дейности, подходящи за възрастта (игра, учене, социални взаимодействия и др.).
MNRI® – Masgutova Neurosensorymotor Reflex Integration℠
Методът на д-р Масгутова® се базира на редица научни доказателства за неговата ефективност и цели да подпомогне процеса на интеграция на генетично заложените първични двигателни рефлексни модели. Подходящо подбрани техники и активни упражнения спомагат за оптималното невросензомоторно развитие на индивида и активират неговите регулаторни механизми.
Комуникационно развитие
Логопедична подкрепа
Логопедичната терапия подпомага развитието на комуникационните умения при деца с езикови, говорни или артикулационни затруднения. Целта ѝ е детето да общува уверено, ясно и пълноценно – както в семейството, така и в училище, и сред връстници. Терапията протича в игрова форма и стимулира както речта и комуникацията, така и когнитивното развитие на детето.
Алтернативна комуникация
Алтернативната и допълваща комуникация (ДАК) предоставя възможност на деца, които имат затруднения с речта, да общуват чрез жестове, символи, изображения или помощни технологии. Символите /графични знаци, пиктограми или визуални представяния на думи и понятия/ играят ключова роля в изграждането на разбираема комуникация, особено при деца с ограничен вербален изказ. Тези средства помагат на детето да изразява мислите, желанията и чувствата си, дори когато не може да го направи с думи. ДАК е мост към разбиране, участие и свързване със света.
Когнитивно и академично развитие
Клиничен психолог
Използва инструменти, които са адаптирани и стандартизирани за България и отговарят на европейските и световни стандарти. Прилагат се за психодиагностика и проследяване на развитието на деца и юноши. Методиките се прилагат в зависимост от психичната и календарна възраст на детето. Чрез тях се оценява актуалното психично състояние, интелектуалните способности, потребностите, стиловете на учене, задълбочено разбиране на силните страни и затрудненията на детето.
Психолог/Психотерапевт
Консултиране на семействата относно развитието на детето; даване на стратегии за справяне с емоционално-поведенчески предизвикателства; изготвяне на план за подкрепа; психотерапия на деца, юноши, възрастни.
Педагогически подходи и обучителни програми
Индивидуална и групова работа със специален педагог.
Изграждане на програма фокусирана върху индивидуалните потребности, съобразена с темпа на развитие, възможностите и потребностите на децата.
Работата на специалния педагог включва елементи от утвърдени методи за оптимизиране на ученето, релационна психомоторика, Монтесори и експресивна арттерапия. Комбинацията от предпочитаните методики се използва за подобряване и развитие на функционалните умения, когнитивната функция, самостоятелността и емоционалната регулация на децата.
Като част от подготовката на индивидуалната програма се извършва оценка на училищната готовност, както и диагностика на уменията за писане при деца с детска церебрална парализа по методиката на Трошева-Асенова. Допълнително се прилага оценка на функционалните способности и степента на участие в дейности по модела на Милър, с цел по-точно планиране на терапевтичните цели и интервенции.
Стимулация чрез музика и движение
Сензорно-интегративна терапия с фокус върху музиката, ритъма и движението
Програми като Tomatis, InTime(Advanced Brain technologies) и Soundstory са най- утвърдените терапевтични методи, базирани на музика и насочени към слухова преработка. Тези програми са с различно съдържание и са създадени, за да въздействат на мозъчната пластичност и да подпомагат сензорната регулация при деца със специални образователни потребности (СОП), както и хора, които имат нужда да подобрят уменията си за учене и концентрация. Програмите съчетават иновативна звукоизолация, специфично звукоизвличане, аудио-психофонология и модерната невронаука с възможност за възпроизвеждане на терапевтични звуци или музика. Стимулират слуховото и когнитивното развитие, подобряват способността за комуникация, регулация, и концентрация.Адаптирано плуване
Басейн
Упражнения в закрит басейн, пригоден за деца със специални потребности, където под ръководството на физиотерапевт се използва плаваемостта, хидростатичното налягане, съпротивлението и топлината на водата за терапевтичен ефект.
Целта е намаляване натоварването върху ставите и мускулите, подобряване гъвкавостта, баланса и координацията, облекчаване на болката и подпомагане на кръвообращението.
Терапии
Дневна грижа
Индивидуална подкрепа и развитие
Персонализиран подход
В дневния център детето получава индивидуална подкрепа от специалисти (социален работник, специален педагог, ерготерапевт и асистенти), които насърчават неговото развитие.
Развитие на умения
Стимулиране на когнитивните, моторните и социалните умения чрез специализирани програми и всекидневни занимания.
Подкрепяща среда
Предвидима, структурирана и безопасна среда, адаптирана към потребности на децата. В дневния център се грижим за тяхната хигиена, хранене, сън и почивка, които са много важни за тяхното развитие.
Реална социална интеграция и комуникация
Контакт с връстници
Детето не е изолирано, а всеки ден общува и играе с други деца. Всеки ден има организирани интересни индивидуални и групови занимания, съобразно възрастта, индивидуалните възможности, желания и интереси. В центъра се редуват игри, забавления, почивка, физическа активност, разходки и различни празненства.
Развитие на социални умения
Учене чрез взаимодействие, което помага за самостоятелност и адаптация в обществото. Децата и младежите имат възможност да упражняват и развиват своите битови умения в готвене, градинарство, основни практически умения за самообслужване, артистични умения и таланти. Чрез ролеви игри разиграваме реални социални ситуации и подпомагаме в общуването с техните връстници.
Спокойна среда
Децата растат в среда, в която се чувстват приети и разбрани.
Облекчение за родителите
Време за работа или почивка
Родителите могат да работят или да се грижат за себе си, знаейки, че детето е в сигурна среда.Подкрепа от професионалисти
Достъп до специалисти, които дават насоки и подкрепа за домашната грижа.По-добър баланс в семейството
Намаляване на стреса и напрежението в дома, което води до по-спокойна семейна среда.Подготовка за бъдеща интеграция
Придобиване на самостоятелност
Усвояване на основни умения за самостоятелен живот.
По-лесна адаптация в училище
Ако детето посещава училище, ще е по-подготвено за социални и учебни предизвикателства. За децата в училищна възраст с по-големи затруднения се предвижда изнесен училищен клас, в който специален педагог преподава по индивидуална програма. Така детето реално е ученик, докато е в дневния център, и получава сертификат за всяка завършена учебна година от училището.
Възможности за бъдещо включване в обществото
Чрез ранна работа върху комуникацията и двигателните умения се увеличават шансовете за участие в обществото.
Дневният център ще може да се посещава целодневно (8 часа) или полудневно (4 часа) във времевия диапазон от 9:00 ч. до 17:00 ч., от понеделник до петък.
Децата, които посещават Дневния център, ще могат да ползват и други услуги, предлагани в Комплекса за медико-социални услуги Proud of Me – терапия и рехабилитация, плуване, обучение за придобиване на умения, информиране и консултиране, застъпничество и посредничество. Тези услуги не са включени в месечната такса за Дневния център.
Предстоящо откриване на Дневния център.
С цел подпомагане на семействата вече сме стартирали процедура към Столична община за получаване на държавно финансиране, което значително ще намали размера на месечната такса. Надяваме се и това скоро да стане факт – в подкрепа на семействата и децата!
Подкрепяме родителите в грижата и развитието на техните деца чрез индивидуални и групови консултации. Нашите специалисти – психолози, логопеди, ерготерапевти и специални педагози – предоставят насоки и практически решения за справяне с предизвикателствата във всекидневието. Консултациите включват обсъждане на стратегии за комуникация, поведенческа подкрепа, адаптация в образователна среда и насърчаване на самостоятелността на детето. Нашата цел е да осигурим необходимата информация и увереност на родителите, за да бъдат активни участници в развитието на своето дете.
Консултация за родители
Да отглеждаш дете със специални потребности е трудно, но не е нужно да преминавате през това сами. Тук сме, за да ви подкрепим с професионални насоки, емоционална подкрепа и практични решения.
Развитие на родителите
Насоки, ресурси и силна мрежа
Фокус върху развитието
Запишете консултация
Често задавани въпроси
Защо вече центърът не е медицински, а е пререгистриран като център за социални услуги?
Центърът за социални услуги предоставя по-широк спектър от услуги, които не са свързани само с медицинска рехабилитация. Тук ще има различни дейности, които ще са насочени към цялостното развитие на детето терапия, рехабилитация, ерготерапия, арт терапия, психологична помощ, логопедична работа, организиране на различни дейности от ежедневието, разходки, физически активности, празненства.
Какъв е социалният работник? Какво прави той/тя в центъра?
Оказва помощ на хора в нужда, като им предоставя информация, консултации и подкрепа, ще осъществява връзката между родителите и специалистите. В центъра социалният работник може да работи с деца и семейства, за да им помага в различни аспекти от живота им.
По какви въпроси мога да се обръщам към социалния работник?
Можете да се обръщате към социалния работник по въпроси, свързани с подкрепата за детето ви, информация за рехабилитацията, правни въпроси, социални помощи, напредъка в развитието на детето и всякакви други нужди, свързани с детето и семейството ви.
С какво може той/тя да ми помогне?
Той/тя може да ви помогне с информация за условията на ползване на услугите в центъра, документите, които трябва да представите и тези, които трябва да подпишете, да ви свърже с други специалисти, да ви консултира за правата ви и да ви подкрепи при решаването на проблеми.
Защо трябва да подписваме допълнителни документи и какви са те?
Българското законодателство /Закона за социалните услуги и правилника за прилагането му/ изискват да се подписват определени документи с което да се гарантира, че всички необходими услуги и подкрепа са правилно разписани и ще бъдат правилно организирани и че сте запознати с условията за ползване на услугите в Комплекса.
- Заявление, че желаете да ползвате услугите на Комплекса.
- Договор за ползване на Услугите в Комплекса.
- Индивидуална оценка на потребностите на детето ви.
- Индивидуален план за подкрепа.
- Правилника за вътрешния ред.
- Процедура за подаване на жалби.
Какво представлява индивидуалната оценка на потребностите на детето ми и защо е нужна?
Какво представлява плана за индивидуална подкрепа и защо е нужен?
Това е документ, който описва какви услуги и подкрепа ще получава вашето дете, за да се отговори на неговите потребности и нужди. Този план е важен, защото гарантира, че всяка нужда и потребност на детето е взета предвид и че получава адекватната подкрепа.
На какъв период ще се правят отново ИОП и ПИП?
В зависимост от нуждите на детето и вида на подкрепата, която ще получава, те могат да бъдат на – 2, 4 или 6 месеца.
Центърът нали е на фондация? Защо трябва да плащам за процедурите?
Фондацията осигурява материалната база, уредите, но за да се покрият разходите за заплати на персонал, ток, вода и други материали е необходимо да се заплащат такси.
Как мога да получа безплатна рехабилитация? От кой зависи това?
Защо дневният център е с такса, която трябва да плащат родителите?
Защото към настоящия момент все още не са осигурени средства от държавния бюджет и Комплекса се самоиздържа от таксите, които заплащате. В тази такса влизат заплати на специалистите, ток, вода, храна и материали.
Кога ще може платеният дневен център да бъде безплатен за моето дете?
Това зависи от осигуряването на финансови средства от държавата. Ако Дневния център е на държавна издръжка и вашето дете е до 18 години, няма да заплащате такса, услугите, които ще ползвате в центъра ще са напълно безплатни. Ако детето ви е навършило 18 години, ще заплащате само процент от дължимата такса. Този процент се определя от специална наредба.
Мога ли да искам помощ и подкрепа за мен като родител?
С какво могат да ми бъдат полезни в центъра?
С кой мога да обсъждам развитието на моето дете? Кога и как?
Обучителна дейност
Комплексът е база за обучение и стажантски програми за студенти от Националната спортна академия, Софийския университет и Нов български университет. Студентите придобиват практически опит в работата с деца и младежи със специални потребности. Обучението включва участие в терапевтични и образователни дейности, както и работа в мултидисциплинарен екип. Прилагат се иновативни методи за подкрепа, рехабилитация и социална интеграция. Центърът допринася за подготовката на квалифицирани специалисти в областта на специалното образование, рехабилитацията и социалната работа.